EVALUACIÓN
En la aplicación de este proyecto es un pretexto pedagógico para
estimular el pensamiento científico y la producción de textos descriptivos e
informativos en el aula de Tercer Grado, por medio de estrategias didácticas
desde las TIC, que permitan al estudiante:
v
La modelación y Simulación de eventos de la naturaleza andando los pasos
seguidos por los científicos al construir nuevos conocimientos.
v
La realización de visitas guiadas a museos, parques naturales y
zoológicos virtuales.
Se tendrán en cuenta
distintos puntos claves para la evaluación del mismo.
Cada una
de las actividades desarrolladas serán aplicadas con una metodología mixta, que
abarque un eje cuantitativo y cualitativo, con el fin de obtener resultados
específicos expresivos u oral y de
manera numérica manejándolo por porcentajes los cuales puedan ser representados
en diagramas para así tener una mayor claridad sobre el proceso.
Cada una
de las actividades desarrolladas será evaluada de manera consecutiva utilizando
distintos tipos de instrumentos de investigación, como:
-Evaluación
de la temática de manera escrita.
-Evaluación
de la temática de manera oral.
-Entrevistas
en campo abierto y cerrado.
-Participación
activa.
-Recolección
de datos en el desarrollo de cada actividad.
-Interés
motivacional.
Cada una
de ellas utilizadas con el fin de obtener mejores resultados, y no está de más
agregar que se utilizara un modelo de
aprendizaje cooperativo.
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