1.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Es necesario fortalecer el desarrollo de
competencias TECNOLÓGICAS CIENTIFICAS E INVESTIGATIVAS en los integrantes de la
comunidad Educativa Pedregal Alto, para
poder estar a la altura de las exigencias del mundo actual, y que los
estudiantes tengan la capacidades y herramientas necesarias para competir en la
sociedad actual. Teniendo en cuenta que geográficamente la Institución Educativa está alejada impidiendo que los
estudiantes estén próximos al mundo globalizado, en sus hogares en la mayoría
de caso no cuentan con medios de comunicación tan elementales como la
televisión.
Para esto es necesario determinar las fortalezas y debilidades que
nos permitan la transformación de la
estructura del proceso enseñanza aprendizaje dentro de las aulas en la I. E.
Pedregal. Para intervenir eficazmente en el proceso de adquisición de
pensamiento crítico y analítico,
incorporando el uso eficiente de las herramientas tecnológicas, y
detectando fenómenos que afectan los
procesos, además guiar, corregir y
evaluar las decisiones y acciones, tanto de estudiantes como docentes.
En los últimos años avances en la incorporación de
las TIC´S en las diferentes áreas de gestión, se han adquirido herramientas y recursos
tecnológicos, pero se encuentra que en la gestión académica el uso de las herramientas tecnológicas no ha
sido suficiente, además hay estudiantes que no tienen desarrolladas habilidades
tecnológicas o informáticas suficientes. No se han explotado suficientemente
los recursos tecnológicos existentes en el colegio, por todos los docentes. El
uso tecnologías de información está contemplado como estrategia pedagógica en
el Modelo Pedagógico de la Institución, sin embargo no se evidencia aún su Incidencia
en la formación de los estudiantes y el mejoramiento de los resultados de las
pruebas SABER.
1.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Es necesario fortalecer el desarrollo de
competencias TECNOLÓGICAS CIENTIFICAS E INVESTIGATIVAS en los integrantes de la
comunidad Educativa Pedregal Alto, para
poder estar a la altura de las exigencias del mundo actual, y que los
estudiantes tengan la capacidades y herramientas necesarias para competir en la
sociedad actual. Teniendo en cuenta que geográficamente la Institución Educativa está alejada impidiendo que los
estudiantes estén próximos al mundo globalizado, en sus hogares en la mayoría
de caso no cuentan con medios de comunicación tan elementales como la
televisión.
Para esto es necesario determinar las fortalezas y debilidades que
nos permitan la transformación de la
estructura del proceso enseñanza aprendizaje dentro de las aulas en la I. E.
Pedregal. Para intervenir eficazmente en el proceso de adquisición de
pensamiento crítico y analítico,
incorporando el uso eficiente de las herramientas tecnológicas, y
detectando fenómenos que afectan los
procesos, además guiar, corregir y
evaluar las decisiones y acciones, tanto de estudiantes como docentes.
En los últimos años avances en la incorporación de
las TIC´S en las diferentes áreas de gestión, se han adquirido herramientas y recursos
tecnológicos, pero se encuentra que en la gestión académica el uso de las herramientas tecnológicas no ha
sido suficiente, además hay estudiantes que no tienen desarrolladas habilidades
tecnológicas o informáticas suficientes. No se han explotado suficientemente
los recursos tecnológicos existentes en el colegio, por todos los docentes. El
uso tecnologías de información está contemplado como estrategia pedagógica en
el Modelo Pedagógico de la Institución, sin embargo no se evidencia aún su Incidencia
en la formación de los estudiantes y el mejoramiento de los resultados de las
pruebas SABER.
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